Et vedtak som føltes som et
kupp, da det i et tidligere kommunestyremøte hadde blitt vedtatt å bruke dette
året, 2025, på å utrede videre skolestruktur, etter at tidligere vedtak om å
bygge ny skole og hall på Storjord ble avsluttet.
Demokratiets svøpe viste seg
i fullt monn etter at 8 personer mot 7 vedtok kommunens viktigste
utviklingsprosjekt i uoverskuelig framtid. Det ble gjort et grundig forarbeid
da vedtaket om ny skole hall skulle gjøres, som førte til et kompromissbasert
vedtak om å bygge nytt i Storjordområdet. Dette grunnlaget ble i siste vedtak
kastet under bussen.
Beiarn
kommunes politikere fremstår som lite nytenkende.
Det
virker som geografisk sted er viktigere enn innhold og
utvikling.
Demografi
Hvordan kan vi få til en god
utvikling for vår langstrakte og spredt befolkede kommune? Gjennom å fokusere
på demografi?
Gjennom å bygge et sterkt sentrum
og spille på lag med eksisterende infrastruktur.
Beiarn har/hadde et kommunesenter
som hadde `alt`.
Kommunehus, kirke, bibliotek, skole, samfunnssal, basseng,
butikk, barnehage, legekontor, helsesykepleier, sykehjem og kafé.
Hit kom de
fleste for å få gjort det de skulle i offentlig sammenheng, samtidig som de
møtte kjentfolk og kanskje nye bekjente. Det var et levende sentrum.
Nå er Beiarns kommunesenter et
stille sted. Først ble skolen flyttet, så ble butikken lagt ned.
Det merkes.
Det som skulle være knutepunktet i kommunen er løst opp i flere små knuter, noe
som gjør at kommunen fremstår som fragmentert og uoversiktlig, spesielt for de
som skal flytte hit. De trenger vi.
Nye hender innen alle avdelingene i
offentlig sektor. De er vanskelige å fange, mange garn er satt i alle kommunene
i fylket, for å fange de beste. Man kan stille seg spørsmålet om hvordan lille
oss kan gjøre oss attraktive på dette markedet?
Det er prøvd mange gode og
mindre gode ideer for å øke bolyst og tilflytting, oftest uten hell. Vi har pr
nå mange flyktninger som holder folketallet oppe i kommunen, men det er kun
kortsiktig bosetting.
Sentralisering
Et tabubelagt begrep i
kommune-Norge, spesielt i små kommuner, som Beiarn. Sentralisering medfører
endret bevegelsesmønster og endret tenkesett, og lager kanskje hindringer for
hvordan folk vil bo og leve.
Indre
sentralisering på lokalt nivå i en kommune kan
være med på å begrense den ytre sentraliseringen, hindre at folk flytter ut av
en kommune og legger til rette for at nye kommer inn.
Flere prosjekter viser at indre sentralisering
i små kommuner ofte medfører økt bolyst og større sosial tilhørighet. Folk får
et felles sentrum å forholde seg til, hvor de kan møte andre på offisielle
arenaer.
Indre sentralisering kan medføre større sjanse for å få tilflyttere
til en kommune, skape bedre oversikt over offentlige tilbud, gjøre det enklere
å få gjort `alt` på et sted, både voksne og barn.
Man gir en kommune en
identitetsmarkør gjennom å bygge et sterkt sentrum. Sentrumsbygging er ofte
miljøvennlig gjennom mindre behov for transport, fortetting av bygningsmasser
og bedre samhandling mellom de ulike aktørene på stedet.
Et eksempel på vellykket sentralisering er Ulstein
kommune.
«-Dens «300-metersby» i Ulsteinvik har bidratt til å skape et
levende bysentrum og har opplevd stor
tilflytting fra de ikke-sentrale strøkene i kommunen. Strategien med å samle
boliger, arbeidsplasser og andre viktige møteplasser innen fem minutters gange
har gitt kommunen en sterk befolkningsvekst. Samlokalisering er et sterkt
virkemiddel for kommunene. Sentralisering på lokalt nivå er god
distriktspolitikk.»
Fremtidens skole bør ligge i
et sentrum
Ved å legge Fremtidens skole til
kommunesenteret, vil det å spille på lag med eksisterende aktiviteter i området
gi mulighet for utvikling av både skolen som institusjon, bolyst og
kulturaktivitet. Det å kunne spille ball med de rundt oss, vil styrke alle.
Vi
vil fremstå utenfra som en kommune som har tatt grep og tenkt helhetlig og
fremtidsrettet. Demografi bør ligge til grunn for vedtak som endrer en
kommune i så stor grad som dette prosjektet vil gjøre.
Eksisterende Moldjord skole er i
god forfatning til å være 60 år i år. Den er ikke moderne men har forholdsvis store,
luftige klasserom, som med enkle grep kan bli oppdatert, sløydsal, en fin samfunnssal/gymsal
med fullt utstyrt scene, et lite opplæringsbasseng for 1-4. trinn i kjelleren,
og flotte uteområder med gode og varierte turmuligheter.
Skolen kan oppgraderes
til Fremtidens skole gjennom å tenke oppvekstsenter med ny barnehage i en ende
og ungdomsskoleavdeling i andre enden. Det er trygg grunn å bygge på, ingen
kvikkleireforekomster eller radongasslommer.
Å
spille hverandre gode
- Gjennom
fortetning trekker man veksler på de rundt en. Dette skaper gode synergier
og lager ekstra læringsarenaer/rom for både elever og lærere:
- Elevene får tilgang til det
nyoppussede biblioteket som ligger vegg i vegg, med personell som kan veilede
og være med på å øke både leselyst og lesenivå.
- Helsesøsters kontor ligger vegg i
vegg med skolebygget
- De kan få tilgang til kirken som
ligger et steinkast unna, både som øvingsarena for skolekor og konsertarena
samt fellessamlinger til jul.
- Innerjorda fotballbane ligger et
steinkast i motsatt retning. Her er det en god utendørsbane og et klubbhus som
brukes av NBI-Nedre Beiarn idrettslag. Deres planer/ønsker om å bygge en
fotballhall burde absolutt vært med i vurdering av skoleplassering i kommunen!
- Den gamle nedlagte coopen kan
brukes til kulturskoleundervisning, ungdomsklubblokale og treningsrom.
- Sykehjemmet kan få hyppigere besøk
av elever, det kan legges opp til større samarbeid skole-sykehjem gjennom Den
kulturelle skolesekken, eller bare å være en besøksvenn ung-gammel/kulturoverføring.
- Nordlandsmuseet ligger også i
umiddelbar nærhet for samarbeid og besøk av skoleelever/også kulturoverføring.
- Klokkargården med dens historie om
den kjente komponisten Fridthjov Anderssen ligger også i umiddelbar nærhet og
kan gå inn i et samarbeid med skolen om denne delen av vår lokale
kulturhistorie.
Alt dette kan brukes i skoletiden, uten
å måtte bruke buss. Slik det er i dag må skolen bruke buss for å kunne benytte
seg av disse mulighetene. Da utgjør kostnadene på busstransport Trones-Moldjord
8-10 tusen for én tur. Det sier seg selv at alle disse aktivitetene blir svært
lite tilgjengelige.
I
dag har skolen i Beiarn svært få samarbeidspartnere å spille ball med i sitt
nærområde.
Den
eksisterer i et vakuum og det er ingen tjent med.
Vi bør gjøre alt vi kan for å legge
til rette for Fremtidens skole, og alt som kan styrke lokal tilhørighet og vår lokale
kulturarv. Bare ved å gå noen skritt i alle retninger med sentrumsskolen som
nav, kan mye av dette oppnås.
At politikere kan gjøre et slikt
viktig vedtak, uten å ta hensyn til dette, er for meg uforståelig og ganske
nedslående, med tanke på at dette er den viktigste kommunale saken i denne
mannsalderen, som i stor grad er med på å prege vår felles fremtid.
